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中学
女士的课程

科学

中学科学强调科学方法的实际应用. 学生练习提出假设和设计实验的科学方法,并学习科学实验室工具的安全使用, 建立舒适和能力的基础,当学生在更高水平的课程中接受更复杂的概念时,这些基础将被进一步使用.
五年级和六年级的课程探索物理科学, 包括基本物理等主题, 地球科学, 气候, 天文学, 水和非生物循环. 七年级和八年级包括一个为期两年的生命科学课程,其中包括生物周期, 生态, 进化生物学, 人类生物学和基础化学的主题, 分子生物学与植物学. 所有的中学生都使用哈克利285英亩的校园来观察系统内的生物和非生物因素,并参与正在进行的数据收集项目.

科学课程

4项清单.

  • 科学5

    学生在五年级开始他们的中学科学课程,首先是牛顿物理定律的介绍. 这些知识被用来帮助学生全年解决一系列STEM挑战. 这些挑战将提高学生在工程设计过程中的调查技能和熟练程度. 课程的重点是天文学, 从地球开始, 月亮, 和太阳,并向太阳系和更广阔的宇宙发展. 在这段时间里,学生将了解20世纪苏联和美国之间的太空竞赛, 他们将在哪里看到科学发现和历史之间的联系. 课程最后以哈克利自然环境的居民为重点. 利用Hackley学校丰富的森林户外环境, 湿地, 和字段, 学生将学习识别和探索植物群和动物群中一些常见成员的自然历史. 本课程利用了各种实践实验、演示、视频和阅读材料. 
  • 科学六:物质世界

    在这门课中, 学生将通过研究地球表面和地下形成它的力量来研究地球的一般性质. 从地质学的学习开始,学生将深入学习岩石和矿物学. 接着是板块构造学的研究, 冰球突破稳定网站将探索地球深处的动力是如何创造构造活动的. 稍后冰球突破稳定网站将介绍形成地球的表面过程的科学以及水的主要作用. 最后, 课程的最后将探讨水的性质以及水作为自然资源的性质. 除了, 学生将通过参与全年的实验室调查和活动来学习科学探究的本质.
  • 科学7:生命科学

    生物学是研究生命和生物的学科, 包括它们的结构, 函数, 增长, 进化, 生态, 和分类法. 本课程强调生命科学的三个关键主题:结构与功能之间的联系, 生物之间的进化关系, 以及生态系统中生物和环境之间的相互依赖.

    通过实验室工作探索概念和内容, 阅读和写作作业, 合作研究项目, 计算机应用, 以及课堂讨论. 哈克利的自然步道还提供户外教室和实验室, 实地调查当地生态环境. 在实验室里, 学生学习合作和自主工作, 正确和安全地使用设备, 观察:仔细而彻底地进行观察, 科学地推理.
  • 科学8:人类生物系统

    科学8旨在建立在科学7中获得的技能, 继续讲结构和功能之间的关系, 通过内稳态将所有系统联系起来. 本课程提供对人体内生化和生物过程的探索. 学生将学习组织的不同层次, 从细胞到器官系统, 并将探索这些器官系统如何结合在一起,创造出一个复杂而高效的系统. 学生将能够全面地将他们所学到的信息与现实世界的概念和情况联系起来, 并将他们所掌握的科学知识转化为日常用语.